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MODALITÀ DI RECUPERO DEI DEBITI FORMATIVI . (secondo LE NORME DEL D.M. N° 80 DEL 3.10.2007 E D.M. N° 42 DEL 22.5.2007)

• la scuola  organizza, subito dopo gli scrutini intermedi, interventi didattico-educativi di recupero per gli studenti che abbiano presentato insufficienze.
• I Consigli di classe,su indicazione dei singoli docenti delle discipline interessate al recupero, decideranno come organizzare i corsi di recupero, che potranno essere tenuti dagli insegnanti della scuola o con la collaborazione di soggetti esterni.
• Il Consiglio di Classe , su indicazione dei singoli insegnanti delle materie oggetto di recupero, ha la responsabilità didattica nell’individuare la natura delle carenze, nell’indicare gli obiettivi dell’azione di recupero e nel verificarne gli esiti ai fini del saldo del debito formativo.

● Il Consiglio di Classe in sede di integrazione dello scrutinio finale di giugno o di settembre , procede, su indicazione dei docenti della discipline

che risultano insufficienti ,alla verifica dei risultati conseguiti e alla formulazione del giudizio definitivo  che, in caso di esito positivo , comporta l’ammissione dell’alunno alla classe successiva e l’attribuzione del credito scolastico .

• Dopo i corsi di recupero, che si terranno nel corso dell’anno scolastico, gli studenti dovranno affrontare delle verifiche intermedie per dimostrare di aver superato il debito.
• Alla fine dell’anno scolastico, il Consiglio di classe avviserà le famiglie degli studenti che prenderanno voti insufficienti in una o più materie, e rimanderà la decisione di promuoverli a dopo il 31 agosto, quando ci sarà la verifica finale del superamento dei debiti.
• Dopo lo scrutinio finale la scuola organizzerà ulteriori corsi di recupero, che si terranno durante l’estate, per gli studenti che non hanno ottenuto la sufficienza in una o più discipline.
• Entro il 31 agosto di ogni anno si dovranno concludere le iniziative di recupero e subito dopo, ma non oltre la data di inizio delle lezioni dell’anno successivo, si effettueranno le verifiche finali sulla base delle quali si conclude lo scrutinio con il giudizio definitivo: promozione o bocciatura. All’inizio delle lezioni tutti entreranno in classe senza debiti e i docenti potranno sviluppare il programma dell’anno regolarmente.
• I genitori potranno decidere se far seguire ai propri figli i corsi di recupero, sia quelli intermedi che quelli estivi, oppure se avvalersi di altre modalità di recupero comunicandolo sempre alla scuola. Anche in quest’ultimo caso i docenti della classe mantengono la responsabilità didattica nell’individuare la natura delle carenze, nell’indicare gli obiettivi del recupero e nel verificare l’esito. L’importante è che alla fine i ragazzi passino le verifiche e dimostrino quindi di aver superato il debito .
• Per i candidati all’esame di maturità per quest’anno si continuano ad applicare le disposizioni vigenti.
• Alla fine del terz’ultimo e del penultimo anno di corso agli studenti che supereranno la verifica finale saranno attribuiti crediti scolastici.

●  La scuola , quindi, subito dopo gli scrutini intermedi e dopo quelli  finali di giugno (in questo caso  solo per gli allievi le cui  insufficienze  non hanno comportato un giudizio di non mmissione),comunica, per iscritto ,  alle famiglie degli allievi  che presentano insufficienze in una o più discipline, quanto segue:

a)      l’elenco delle discipline, con relativo voto, in cui è presente l’insufficienza

b)       un resoconto per ciascuna  disciplina, in cui sono esplicitati
1) gli argomenti del programma svolto sui quali persistono le lacune; 2) il tipo di difficoltà (dovute al metodo di studio, al poco impegno ecc..)

c)       gli interventi didattici finalizzati al recupero delle insufficienze, gli obiettivi , le modalità di tali interventi e i tempi delle relative verifiche

d)      l’informazione ai genitori sull’obbligo degli studenti alla frequenza agli interventi suddetti.

e)      l’informazione ai genitori  della  possibilità , di non avvalersi, previa comunicazione scritta alla scuola,  dell’iniziativa di recupero organizzata dalla scuola .Fermo restando l’obbligo per lo studente di sottoporsi alle verifiche previste dal docente della scuola.

f)        la comunicazione , nel caso di insufficienze rilevate dopo lo scrutinio finale  che non hanno comportato un immediato giudizio di non promozione, del rinvio a settembre(dopo l’accertamento degli esiti del recupero) della valutazione finale e dell’attribuzione del credito scolastico.

g)      l’informazione che i Consigli di Classe comunicheranno  l’esito delle verifiche del recupero subito dopo l’accertamento del superamento o meno dei debiti.

● Il Consiglio di istituto, su proposta del Collegio dei docenti, con propria delibera, approva annualmente un piano di fattibilità degli interventi di recupero, anche sulla base della consistenza delle risorse a tal fine disponibili nel fondo di istituto, comprese le erogazioni liberali di cui all'art. 13 del decreto legge 31 gennaio 2007, n. 7, convertito nella legge n. 40 del 6 aprile 2007 ed altre eventuali risorse provenienti dalle collaborazioni esterne.

● Le istituzioni scolastiche possono individuare e/o approvare anche modalità diverse ed innovative di attività di recupero attraverso l’utilizzazione dei docenti  della scuola,ai sensi della vigente disciplina contrattuale, e/o collaborazioni con soggetti esterni, volte a soddisfare  gli specifici bisogni formativi di ciascuno studente. 

● Il Collegio dei docenti ed i singoli Consigli di classe all'inizio dell'anno scolastico programmano criteri, tempi e modalità per l'attivazione degli interventi didattici finalizzati al recupero dei debiti formativi, definendo altresì modalità di informativa alla famiglia da parte dei Consigli di classe in ordine all'andamento e agli esiti delle attività di recupero.

● Il recupero dei debiti formativi può avvenire anche utilizzando modalità laboratoriali.

● I criteri per la utilizzazione del personale docente e non docente da impiegare nelle attività di recupero e le modalità di attribuzione dei relativi compensi sono definiti in sede di contrattazione nell’ambito delle risorse specificamente dedicate agli interventi di recupero didattici ed educativi confluite nel fondo di istituto delle singole istituzioni scolastiche

● Nella organizzazione degli interventi didattici finalizzati al recupero dei debiti formativi può essere adottata anche un'articolazione diversa da quella per classe, che tenga però conto degli obiettivi formativi che devono essere raggiunti dai singoli alunni

● Al fine di prevenire l'insuccesso scolastico e di ridurre gli interventi di recupero, il Collegio dei docenti ed i singoli Consigli di classe, in sede di programmazione educativa e didattica, predispongono attività di sostegno da svolgersi nel corso dello stesso anno scolastico nel quale l'alunno evidenzia carenze di preparazione in una o più discipline

● Per i candidati all’esame di maturità per quest’anno si continuano ad applicare le disposizioni vigenti.

Tutti i corsi non possono essere attivati  con meno di 10 alunni a meno che il numero complessivo di alunni è minore nel complesso delle classi parallele.

Sul VERBALE CONSIGLIO DI CLASSE il CCC verifica che sia indicato, per ogni corso di recupero deliberato: la materia, il docente, il monte ore, il periodo, gli studenti nel I°  verbale del nuovo anno scolastico.

Il CCC provvede a consegnare tutta la documentazione, incluso il COM.ES - Comunicazione esito recupero debiti formativi alla SD che provvede a conservare le prove nella CARPETTA IDEI, ad inserire copia dell’esito nel FASCICOLO PERSONALE STUDENTE e ad inviare la comunicazione alle famiglie.

Il Coordinatore del Consiglio di classe comunica, nel mese di giugno, alle famiglie degli studenti coinvolti nelle attività di recupero, la decisione del Consiglio compilando il COM. DEB.- Comunicazione Debito Formativo (vedi PR0706 – Rapporti scuola famiglia).

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• Assegnazione del punteggio di fascia alta
  
   
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